中国消防救援学院

2025年12月5日上午，森林灭火技术教研室以“教学技能工作坊（ISW）培训成果转化”为主题，开展培训交流分享活动，推动教学方法创新落地。

活动中，梁伊凡老师作为参训代表，分享了她在北京师范大学参加第六期ISW培训的心得体会。梁老师首先介绍了ISW以“学生为中心”的核心教学理念，并聚焦“BOPPPS教学设计模型”（含导入、目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节），结合参训期间的实操案例，解析了该模型如何提升课堂互动性与教学精准度。最后分享了如何将培训成果适配森林消防专业课程教学的初步思路。

分享后，大家围绕“BOPPPS模型如何适配森林消防专业理论+实操课程”这一核心话题各抒己见；有人提出，课程的“参与式学习”环节，可将原有的集中示范拆分为“分组示范+纠错互评”，强化学生实操规范；也有人聚焦“前测环节”建议用“火灾场景选择题”替代传统提问，快速摸清学生基础；还有人补充，将BOPPPS的“总结环节”与森林灭火案例复盘结合，让理论方法落地更具专业针对性。

通过此次培训交流，不同授课方向的教师交叉交流，从课程适配细节到实践落地难点，不断碰撞出可落地的思路，为后续教学优化积累了一些具体可行的方案。