中国消防救援学院

为推动教改成果转化交流，充分发挥典型示范带动作用，促进年度教改研究工作，进一步助力学院教育教学高质量发展，5月30日上午，中国消防救援学院举办2025年度校级教改项目任务部署暨教改成果交流会。学院院长徐放出席会议并讲话，各教学单位领导、本年度教改研究人员及部分教师现场参加。会议由教务处处长任振华主持。

会上，各教学单位围绕通识课程改革、实践教学改革、思政课程改革和青年教师培养等方面展开交流，与会代表以“能力为导向的‘三位一体’火灾调查实验实践教学体系”“熔铸课程教学内涵 实现“学、思、践、悟”——《马克思主义基本原理》课程改革的实践思考”等主题为例，汇报交流了教学改革研究的有效路径和成果应用，为广大教师提供了有益借鉴。会议宣读了2025年度校级教改项目立项情况：《生成式人工智能赋能高校课堂教学改革的实践研究》等7个重点教改项目，以及《人工智能背景下“大思政课”教学改革创新研究》等34个一般教改项目。同时，明确了本年度教改研究重点任务和过程管理要求。

徐放院长在讲话中强调，一要勇于转变，拥抱发展新变革。面对新形势新任务，必须树立变革意识，勇于自我革新，广大教师要转变思想观念，“眼睛向外”，强化主人翁精神，深刻认识到自身在学院发展中的主体地位，主动将个人发展与学院紧密融合，着力将前沿科技成果有效融入课堂教学实践。二要抓住重点，锚定育人目标精准发力。立足办学定位，发挥实战应用型高校特色，践行三全育人、五育并举，通过探索“目标导向、持续改进”的新型教学逻辑，实现“教书”与“育人”的有机统一。聚焦育人目标，始终坚持以学员为中心，精细化制定人才培养计划和课程设置，确保育人目标精准达成，为消防救援事业输送高素质人才。三要立足当下，夯实发展基础。着眼当前本科教学工作合格评估的紧迫任务，脚踏实地强化内涵建设，重点抓好课程体系优化、教材建设更新、高水平师资队伍打造以及实践教学环节强化等基础性、关键性工作，确保人才培养出口质量，推动实现学院办学育人高质量发展。

活动现场专设教改成果展示专区，各单位参会人员进行了深入的现场交流，积极分享教改研究经验，纷纷表示要抓住此次活动契机深挖潜能，将交流学习收获融入日常教学和教改研究，以更加务实之姿投身教育教学改革，奋力推动学院人才培养质量再谱新篇章。