为贯彻落实学院《2022年春季学期教学秩序规范月活动实施方案》文件精神，进一步加强教学质量，化学教研室全体教员进一步提高认知，以责任感和使命感自我驱动，认真做好教学过程中的每个环节，从备课、授课，到课后的辅导和作业批改都能够保质保量完成，克服疫情带来的种种困难，取得了较好的教学效果。3月份化学教研室共完成教学任务370学时，其中理论课322学时，实验课48学时。

由于廊坊地区疫情突变，我教研室有三位来自廊坊的教师按要求在宿舍隔离。由于三位老师没有携带笔记本电脑等线上教学设备，接到隔离通知的当晚，教研室多方联系，几经周折终于借到了空闲的笔记本电脑，保证了第二天课程的顺利进行。之后的二十一天，教研室的其他老师还主动承担了三位隔离教师的保障工作。三位隔离教师更是严格要求自己，在有限的条件下上好课、改好作业、做好辅导。

受到疫情影响较大的还有实验课程，除了被隔离在宿舍的老师，还有部分教师按照居家办公的要求无法返校。我教研室住校的年轻教师高向静、张云朋主动负担起实验教学的任务。实验课上课之前需要准备好所需的仪器试剂，上课时需要密切关注学员的操作，防止操作不当引起的实验失败和安全隐患，课后还需要整理实验室，工作强度较大。但两位老师面对超负荷的工作毫无怨言，顺利完成了实验教学任务。

线上教学给大家带来了一定的挑战，一是状态问题，在线上授课没有面对面的状态，精力和情绪都无法有效调动；二是方式限制，课堂上师生互动的效果比线下教学差很多。基于这些问题，教研室对线上教学提出了相应的要求，要求各位老师在上课前认真做好准备工作，学习并充分利用先进的教学技术，加强与学员的沟通，在上课时打开教室摄像头，能看到学员的学习状态。

在教学过程中也发现了一些问题，一些班级学员的基础知识水平差距较大，大部分学员的理科基础与课程要求有一定差距，也有少部分学员基础较好，认为课程内容很简单。建议学校可以考虑尝试分层教学，同时要保障习题课和答疑课的时间。另外，本学期的上课教室不固定，导致部分老师对教室的设备不熟悉，还有个别教室管理不到位的情况，有时到教室发现教室门没开，而使用该教室的班级学员没有该教室的钥匙。实验教学方面，未返校学员的实验课程无法开展，待返校后需要补做实验。