《大学物理A》课程是高等工业学校、军事院校各专业以及我院消防工程本科专业、飞行器控制与信息工程本科专业的一门重要的自然科学基础必修课。，是后续课程：大学物理实验、电工与电子技术、流体力学、工程传热学、消防燃烧学、电路基础Ⅲ、通信原理等课程的基础，总学时为96学时。《大学物理A》课程总的要求是：建立科学合理的课程体系，实现教学内容的现代化，突出基础特色。《大学物理》课程的教学内容包括力学、热学、电学、磁学、振动与波动、波动光学、近代物理（相对论和量子物理学）等部分。

     通过对《大学物理A课程》的教学，应培养学员以下几方面的能力：

1．独立获取知识的能力。通过学习，学员能够掌握科学的学习方法，独立地阅读相当于大学物理水平的物理类教材、参考书和文献资料，不断地扩展知识面，并能理解其主要内容，写出条理较为清晰的读书笔记、小结、心得体会或者小论文。

2．科学思维能力。通过学习，学员能够运用物理学的理论、观点和方法，正确分析、研究、计算或估算一般难度的物理问题。能够根据物理概念、问题的性质以及实际需要，抓住主要因素，略去次要因素，对所研究的对象进行合理的简化，建立相应的物理模型，并用物理语言进行表述。能够根据单位（量纲）的分析、数量级的估算、极限情形和特例的讨论等，对实际问题进行定性思考或半定量估算，并判断其结果的合理性。

3．解决实际问题的能力。通过学习，学员应初步树立工程意识，并能自觉地思索将所学的物理学的理论、观点和行之有效的物理学的研究方法，如分析综合、演绎归纳、科学抽象、类比联想、理想化方法、模型化方法、统计方法等运用于工程技术的实际问题的途径，解决较为简单的实际问题。

      4．创新能力。通过转变传统的教学思维方式，诱导学员敢于提出不同见解和发表创新性意见，敢于向权威挑战。能够大胆地打破常规、设疑猜想，寻求变异，多渠道探索解决问题的方案。