为全面提升本科教育教学水平，服务国家应急管理战略和消防救援事业发展，中国消防救援学院紧扣本科教学工作合格评估要求，以党建为引领、以制度为支撑、以整改为抓手，统筹推进评建工作与内涵发展深度融合，形成全员参与、全流程规范、全要素提升的迎评格局。  

一是党建引领，高位推动。将评估工作作为“党委工程”“主官工程”，成立由党委书记、院长挂帅的评建领导小组，构建“党委统筹、部门联动、支部落实”三级工作体系。通过党委理论学习中心组专题研讨、评建工作推进会等机制，形成“书记抓总、班子分工、责任到岗”的闭环管理模式，实现党建与业务深度融合、同频共振。  

二是思想破冰，凝聚共识。召开全院迎评动员大会，通过“政策解读+案例分析+互动答疑”形式，讲清评估意义、目标任务和师生责任，消除“评估是负担”的认识误区。同时，通过校园媒体开设“迎评进行时”专栏，宣传评建工作动态和典型经验，形成“人人参与评估、事事关乎质量”的浓厚氛围。  

三是制度立标，规范提质。对标教育部评估指标，学院出台《本科教学合格评估工作指南（试行）》《本科教学合格评估工作实施方案》等文件，构建“顶层设计—过程管理—质量监控”评建机制。组建校内督导团队，开展常态化教学检查与专项督导。聚焦专业建设、课程建设、课堂教学、试卷评阅、毕业论文等关键要素和核心环节，实施“教学基础规范工程”，推动教学管理从粗放型向精细化转变，教学秩序和质量显著提升。  

 四是靶向整改，精准施策。对照评估指标体系梳理办学条件、育人质量等方面的短板弱项，进一步优化师资队伍结构，强化“双师型”教师队伍建设；深化产教融合，与行业单位共建实训基地，提升实践教学比重；完善教学质量保障体系，建立学生评教、同行互评、督导评学相结合的多元评价机制。通过建立“全面自查—清单管理—限期整改—复查巩固”闭环机制，采取多轮“自查—整改—回头看”，核心指标达标率显著提升，教学中心地位进一步凸显。  

五是特色赋能，实战导向。坚持“为战育人”理念，将评估工作与特色办学紧密结合。构建“教、学、研、练、战”一体化培养模式，打造地震救援、水域救援等实战化训练平台，强化应急指挥、灾害处置等核心能力培养。深化“队校合作”机制，与消防救援队伍联合开展课题研究、实训演练，推动研究成果向战斗力转化，凸显服务国家战略办学定位，彰显消防救援教育“辨识度”。

当前，学院评建工作已进入“提质增效”关键阶段，全院上下以“时不我待”的紧迫感，持续优化教学条件、深化教学改革、提升育人质量。下一步，学院将以评估为契机，巩固“以评促建、以评促改、以评促管”成果，聚焦内涵式发展，强化特色优势，努力为国家综合性消防救援队伍输送更多政治坚定、本领过硬的党和人民的忠诚卫士。